Home - Przedszkole w Kluczach
14869
home,page-template-default,page,page-id-14869,bridge-core-3.0.2,qodef-qi--no-touch,qi-addons-for-elementor-1.5.5,qode-page-transition-enabled,ajax_fade,page_not_loaded,,qode-title-hidden,qode-theme-ver-28.8,qode-theme-bridge,disabled_footer_bottom,qode_header_in_grid,wpb-js-composer js-comp-ver-6.9.0,vc_responsive,elementor-default,elementor-kit-6

Najnowsze wpisy
29 listopada, 202228  listopada  b.r. w naszym przedszkolu odbyło się spotkanie z Panem Policjantem  z Komisariatu Policji w Kluczach. Naszym  gościem  był :  st. sierż. Mateusz Grabowski. Podczas spotkania przedszkolaki dowiedziały się jakie są podstawowe zasady ruchu drogowego. Pan  Policjant  w formie praktycznej zademonstrował  zasady zachowania się podczas przechodzenia przez jezdnię.   Przypomniał  również o korzyści noszenia ubrań i obuwia posiadającego elementy odblaskowe.Funkcjonariusz  przekazał  zagadnienia  dotyczące bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu i w domu. Następnie wytłumaczył, jak należy zachować się w kontaktach z obcymi ludźmi, jak dbać o bezpieczeństwo własne i innych oraz do kogo zwracać się  o pomoc w sytuacji zagrożenia. Oczywiście nie odbyło się bez wielu pytań maluchów dotyczących codziennej pracy policjanta. Duże zainteresowanie u dzieci wywołało umundurowanie i demonstracja sprzętu policyjnego.  W podziękowaniu za ciekawe spotkanie, przybliżenie i usystematyzowanie zasad bezpieczeństwa dotyczącego ruchu drogowego i bezpiecznej zabawy  – przedszkolaki wręczyły  pamiątkowe  laurki oraz zaśpiewały piosenkę Przedszkole  im. Jasia i Małgosi w Kluczach  pragnie serdecznie podziękować  Panu Komendantowi   podkom. Jerzemu Wilk  oraz  Panu Policjantowi  st. sierż. Mateuszowi Grabowskiemu z Komisariatu Policji w Kluczach  za przekazanie ważnych informacji, poświęcony czas, życzliwość i okazane serce w spotkaniu z przedszkolakami. [...]
29 listopada, 2022,,Bogatym nie jest ten kto posiada, lecz ten kto daje.” Jan Paweł II Drogi Rodzicu, razem z nami możesz zmienić historię podopiecznych Domu Dziecka „Pomocna Dłoń”, które mają mniej szczęścia w życiu! Dla najbardziej potrzebujących świąteczny podarunek, to spełnienie marzeń – Prezent Marzeń. To mądra pomoc polegająca na nawiązaniu relacji z drugim człowiekiem, który potrzebuje uwagi i zainteresowania. Dzięki Tobie i Twoim bliskim, osoby te dowiedzą się, że jest ktoś, kto ich dostrzegł i w nich wierzy. Odzyskanie nadziei na lepsze jutro to najlepszy prezent, jaki możecie sprawić im w ten świąteczny czas. W tym roku społeczność naszego Przedszkola im. Jasia i Małgosi przystępuje do wolontariatu. Zbieramy dary dla wychowanków Domu Dziecka „Pomocna Dłoń” oraz na potrzeby Domu Dziecka jako Placówki. Wierzę, że razem nie zawiedziemy dzieci i młodzieży, którzy wychowują się bez najbliższej rodziny w ich otoczeniu. Podopieczni w placówce to nie tylko uczniowie uczęszczający do szkoły podstawowej, średniej ale również jest to młodzież pełnoletnia. Pamiętajcie, że razem możemy więcej. Potrzeby Domu Dziecka: Środki czystości: mydło / żel myjący, szampon, pasta do zębów, płyn do płukania, proszek do prania, płyn do mycia naczyń, płyny czyszczące do wszystkich powierzchni, żel do WC oraz materiały biurowe (pisaki, kredki, długopisy, kleje i inne). „Indywidualne Marzenia” wychowanków Domu Dziecka ,,Pomocna Dłoń” w Olkuszu: Cezary G.       16 lat – wzrost 170 – rozmiar M – bon do sklepu CROPP; Jakub P.         22 lata – wzrost 175 – rozmiar M – bon do Rossman; Daniel B.        14 lat – wzrost 170 – rozmiar M – Czarny plecak sportowy; Wiktoria B.     19 lat – wzrost 160 – rozmiar L – bon do sklepu CROPP; Elżbieta G.     15 lat – wzrost 155 – rozmiar L – bon do sklepu Sinsay; Anna B.           10 lat – wzrost 150 – rozmiar XS/S – bon do CCC; Patryk B.        12 lat – wzrost 165 – rozmiar S – bon do sklepu Reporter Young; Filip L.           14 lat – wzrost 175 – rozmiar M – czarna bluza; Natalia B.       14 lat – wzrost 165 – rozmiar M – bon do CCC; Dominik S.      14 lat – wzrost 170 – rozmiar M – joggery czarne (spodnie dresowe z gumką u dołu przy nogawce); Stefan L          13 lat – wzrost 165 – rozmiar L – niebieska bluza z kapturem wkładana przez głowę; Jacek L.          10 lat – wzrost 140 – rozmiar M – czarna bluza wkładana przez głowę; Wiktoria M.    14 lat – wzrost 152 – rozmiar S – bon do Rossman; Jakub Z.          13 lat – wzrost 158 – rozmiar S – czarna bluza z kapturem wkładana przez głowę. By uniknąć problematycznego dobierania rozmiarów i wyboru odpowiednich marek kosmetyków, propozycją wyjściową będzie zakupienie bonów, voucherów prezentowych do sklepów marek sieciowych Reporter Young, Cropp, Reserved, House, Sinsay, CCC oraz Rossman. Jeśli ktoś się zdecyduje na uczestniczenie w naszym wolontariacie, pamiętajmy, że każdy z nas chciałby dostać nowe rzeczy – nie używane. Spełnieniem marzeń byłoby, aby każdy z nich otrzymał bon do CCC, wybranego przez nich sklepu z ubraniami i Rossmana. „Prezenty Marzeń” będą zapakowane dla każdego podopiecznego Domu Dziecka w osobną indywidualną torbę prezentową, udekorowaną świątecznie i podpisaną imieniem wychowanka. Prezenty przyjmowane będą do dnia 19 grudnia 2022 r., a następnie spakowane i przekazane koordynatorowi Domu Dziecka ,,Pomocna Dłoń”. (Zbiórka rzeczy gromadzone będą w salach dzieci u wychowawców. Bardzo proszę, aby nasi wychowankowie przynosili podpisane dary, czyli na karteczce napisane imię i nazwisko oraz grupę, ponieważ ułatwi to w odszukaniu dziecka, gdy będzie robione zdjęcie grupowe Naszych Małych Darczyńców; Od koordynatora akcji dzieci oraz ich rodziny biorący w niej udział, otrzymają podziękowania na stronie internetowej).   Przygotowane wspólnie przez nas Prezenty, to dla potrzebujących coś więcej niż pomoc materialna. To dostrzeżenie w nich piękna. Dzięki takiemu docenieniu ze strony innych, znów stają się ważni dla samych siebie. To mądra pomoc. SPRAWMY ABY TE ŚWIĘTA BYŁY DLA NICH WYJĄTKOWE Bardzo liczymy na Was i Wasze Rodziny! W Was jest Siła! W Was jest Moc! Razem możemy Wszystko! Dyrektor Przedszkola im. Jasia i Małgosi w Kluczach : Ewelina Maryszewska – Polan [...]
29 listopada, 2022Mowa  wyżej  o  Metodzie  Dobrego  Startu  Marty   Bogdanowicz   w  oparciu  o którą  przebiegały  dzisiaj  w  każdej  grupie  zajęcia.  Służą  one  przygotowaniu  do  nauki  czytania   i  pisania  a  u  6-latków   usprawniają  te  umiejętności.  Proces  jest bardzo złożony,  bowiem polega     na rozwijaniu funkcji językowych, spostrzeżeniowych, wzrokowych, słuchowych, dotykowych, kinestetycznych  (czuciu ruchu) a nade wszystko sprawne  współdziałanie,  integracja  między  tymi  percepcjami.     Wszelkie   dysfunkcje  spowalniają   naukę  czytania  i  pisania  a  czasem  ją  zaburzają.  Dlatego  też  w  przedszkolu      w każdej  zabawie  czy   działaniu  skrywa   się  bardzo  znaczący   cel,  który doskonali w/w wymienione umiejętności. Ważnym elementem jest też kształtowanie tzw. lateralizacji,  czyli  ustalenie  ręki  dominującej,  doskonalenie świadomości schematu ciała, jego części lewej i prawej, wyrabianie orientacji w przestrzeni.  Metoda  Dobrego  Startu        reprezentuje    aktywną,   intensywną,  wielozmysłową  edukację.  Dzieci kreśliły, ze szczegółową  instrukcją  nauczycieli  litery P, p wielką i małą, a młodsze  interpretowały  graficzny  wzorek,   w obu  przypadkach  w  oparciu   o piosenkę,  która  jest  rytmiczną  linią  melodyczną,  opowiadającą  każdej  ,  kresce,  fali  czy  pętelce  w  literach.  Ta   zabawa  satysfakcjonuje dzieci, cieszy dobrze wykonanym zadaniem i intensyfikuje  naukę.  Zajęcia  są     jeszcze, dodatkowo  wzbogacone  o  nowe  treści i  wiedzę.  W   dzisiejszych, tematyką   była  przyroda,  środowiska  pustynne  – tak  nam bliskie  – życie  oraz  przystosowanie  się  ludzi  zwierząt i  roślin.  Cały  pakiet  uzupełniły      programy  edukacyjne  dla  dzieci w Technologii   Informacyjnej,  które   pokazały   w bajkowym   stylu  zjawiska  optyczne  np. fatamorgana , pryzmat  załamania  światła  na  styku  powietrza   i  wody,   przedstawiły  legendę   o  Pustyni   Błędowskiej,   pokazały   Saharę       i  podsumowały  wiedzę  w quizie.  W  finale  twórczych  zabaw  dydaktycznych,   obserwacja,  czy  na  stole  leży w kubeczkach  pyszny   marchewkowy  soczek, czy to jest fatamorgana,  wzbudziły  aplauz  śmiechu  i  były zdrowym orzeźwieniem  dla  spragnionych  odkrywców pustynnych atrakcji . [...]
27 listopada, 2022Narodziny dziecka to trudny okres dla wielu par. Konieczne jest zrozumienie potrzeb dziecka i potrzeb każdego z rodziców, zwłaszcza że relacja między małżonkami także się zmienia. Matka i ojciec są dla dziecka równie ważni. Od chwili jego narodzin każde z nich buduje z dzieckiem własną relację. Jak zbudować ją poprawnie? Jak być mądrym rodzicem? Być mądrym rodzicem – budowanie relacji z dzieckiem Od tego, czy uda nam się nawiązać kontakt z dzieckiem i wspierać się wzajemnie, zależy jakość życia całej rodziny. Po przekroczeniu pierwszego progu następuje drugi trudny i ważny etap w życiu rodziny – czas opieki nad małym dzieckiem. Wiąże się on na ogół z koniecznością wyłączenia się jednej osoby z czynnego życia zawodowego, często także towarzyskiego. Bywa to bolesne, zwłaszcza gdy rozwój zawodowy i niezależność jest wartością. Osoba pozostająca w domu może czuć się zagrożona lub bać się strat wynikających z „wypadnięcia z obiegu”. Czas spędzony z dzieckiem, choć ważny i doceniany, może zmniejszać szansę na dobrą pracę. Dla młodych małżeństw jest to okres próby. Wiele kobiet potrzebuje wsparcia i zrozumienia, by nie stracić pewności siebie i nie rezygnować z własnych ambicji. Życie w rodzinie, w której byliśmy wychowywani, często nie nauczyło nas, jak zajmować się dziećmi. Wielu z nas w domu rodzinnym doświadczyło chaosu i niepewności. Pamiętamy często rodziców jako osoby bezradne lub rozgoryczone. Ich postawy mają istotny wpływ na to, jak dzisiaj postępujemy ze swoimi dziećmi. Pozytywne i negatywne doświadczenia, hierarchia wartości wyniesiona z domu, sposób wyrażania uczuć kształtują nasz styl wychowania dzieci. Te dziedziczone zachowania na ogół nie są uświadamiane. Pojawiają się chwile, gdy myślisz: „mówię jak moja matka. Ja taka nie jestem”.  Tak właśnie działa owo dziedzictwo. Na ogół poza świadomością i często wbrew naszej woli. Jeżeli doświadczyłaś surowego wychowania, możesz mieć cechy apodyktycznego rodzica. Jeżeli zaś twoi rodzice przepełnieni byli lękiem, prawdopodobnie boisz się wszystkiego lub przeciwnie, masz skłonność do nadmiernego ryzyka. Pamiętając złe chwile z dzieciństwa, chcecie postępować z dziećmi zupełnie inaczej niż wasi rodzice. Gdy myśleliście o swoim rodzicielstwie, obiecywaliście sobie nie popełnię ich błędów. Staracie się uniknąć tego, co was wtedy raniło. Chcecie dać swoim dzieciom to, czego wam brakowało w relacjach z rodzicami.  Mimo tych wysiłków niektórzy z was przeżywają szok, kiedy uświadamiają sobie, że postępują wobec dzieci podobnie, jak kiedyś rodzice w stosunku do nich. Wielu chce oddzielić się od rodziców i ich dziedzictwa. Wymaga to pracy nad sobą. Coraz częściej rodzice podejmują ją, zgłaszając się na psychoterapię, do grup wsparcia i grup edukacyjnych. Dopiero taka pomoc pozwala przejąć kontrolę nad swoimi uczuciami i zachowaniami. Każdy chce być jak najlepszym rodzicem. Mamy wysokie standardy. Dużo oczekujemy od siebie i swoich partnerów. Wiemy, jak nie chcemy, żeby było. Przygotowanie do bycia mądrym rodzicem Ale jak ma być? Rzadko jesteśmy przygotowani do roli rodziców. „Czy istnieje jakiś przepis? – zastanawiamy się. – Zbiór cech i umiejętności, które gwarantują sukces wychowawczy?” Pytanie, jak wychowywać dzieci, można zastąpić innym: jak stać się pewną, zadowoloną z siebie osobą. Im skuteczniej bowiem realizujemy swoje cele życiowe, im mniej zamieszania w naszych związkach z ludźmi, tym większa szansa, że dzieci dorastające obok nas będą zdrowe i pogodne. Zacząć więc musimy od siebie. Wiedza o sobie pozwala rozumieć, co się dzieje w naszej relacji z bliskimi. Czas, jaki spędzamy z dziećmi, to wspólna wyprawa w fascynujący świat ciągłych wyzwań, zmian, cudownych chwil i trudnych dni, w których dochodzimy do tego, co jest ważne dla nas wspólnie i dla każdego z osobna. Dzieci nie są naszą własnością, nie przychodzą na świat po to, byśmy kształtowali je zgodnie ze swoimi upodobaniami i aspiracjami. Są takie, jakie są. Trzeba się im przyglądać, poznawać je, próbować rozumieć. Być przy nich, pomagać im, wspierać je w poszukiwaniach, rozmawiać, dawać oparcie, wyznaczać granice – i wciąż mówić o swojej miłości do nich. Mnóstwo zadań. Wydają się nie do udźwignięcia. To poczucie bywa głęboko uzasadnione. Dobrze jest więc zacząć wędrówkę w świat dzieci i rodziców od zajęcia się sobą, by poczuć się silniejszym, pewniejszym siebie i lepiej rozumieć, co mamy do zrobienia. Rozpoznawanie problemów życia z dziećmi to źródło radości i kopalnia trudnych sytuacji. Rozwiązując pojawiające się problemy, mamy niepowtarzalną okazję, by poznać się wzajemnie, rozwinąć swoją wrażliwość, tolerancję i zdobyć wiele niezbędnych do życia w rodzinie umiejętności. W każdej rodzinie są problemy. Rodzice i dzieci mają różne, często sprzeczne potrzeby. Różnimy się opiniami i oceną wielu spraw. Co innego nam się podoba. Wszystkie rodziny przechodzą ciężkie chwile, gdy ta różnorodność daje o sobie znać. Wtedy pojawiają się problemy. Zajmijmy się tym, jak je rozpoznać. Urszula i Paweł Urszula i Paweł są ludźmi sukcesu. Wychowują dwoje dzieci, które dobrze się uczą, mają ciekawe zainteresowania, osiągnięcia sportowe. Ostatnio starszy syn Darek skarży się na problemy z innymi dziećmi. Przezywają go, dokuczają. Nie chcą się z nim przyjaźnić. Mówią, że jest przemądrzały. Urszula myśli o przeniesieniu syna do innej szkoły. Jurek Ojciec Wojtka dużo pił. W końcu się uzależnił. Znikał z domu. Teraz podjął leczenie. Dziś jego szesnastoletni syn „daje nogę”. Jurek stara się być odpowiedzialnym ojcem, ale mu to nie wychodzi. Dlaczego? Aneta Aneta była już u wielu psychologów. Jej syn robi zawsze tylko to, co chce. Nie przestrzega żadnych zasad. Problemy nasiliły się, gdy Jaś poszedł do szkoły. Aneta jest rozwiedziona. Nie ma stałego partnera. Wciąż ich zmienia. Każdego przedstawia Jasiowi jako przyszłego tatusia. Jaś bardzo potrzebuje towarzystwa mężczyzny. Aneta w chwilach złości na syna mówi, że to przez niego odchodzą, bo jest niegrzeczny. Bycie mądrym rodzicem – jak to zrobić? Wielu rodziców jest przekonanych, że problemy pojawiają się, bo dzieci są niezdolne, bywają uparte lub mają zły charakter. Jeśli i ty tak myślisz, możesz czuć się bezradny: „Skoro one takie są, niewiele mogę zrobić. Tłumaczę im, że muszą się zmienić, ale to na ogół nie skutkuje”. Darek psuje wizerunek rodziny Urszuli i Pawła. Rodzice mogą przeżywać zawód i złościć się na niego. To na pewno nie pomaga Darkowi zmienię zachowania. Ojciec Wojtka z bezsilności może uznać, że jego syn jest złym, zdemoralizowanym dzieckiem. „Ja się tak staram, leczę się, zajmuję się nim, a on tego nie docenia. Muszę chyba karać go, ograniczać we wszystkim”. Aneta uważa, że jej syn jest nadpobudliwy i dlatego mają kłopoty. A to już sprawa dla psychologa lub lekarza. Nie jest możliwe rozwiązanie tych problemów, dopóki rodzice nie dostrzegą swojego udziału w ich powstawaniu. Szukając przyczyn na zewnątrz, bronią się przed poczuciem winy, porażką, koniecznością zrobienia czegoś, w czym prawdopodobnie nie czują się pewnie. Uczucie bezradności towarzyszy im do czasu, aż dostrzegą związek między tym, co sami robią, co dzieje się w ich rodzinie, a zachowaniami dziecka. Urszula i Paweł postawili na sukces własny, rodziny, dzieci. Liczy się to, czy się udało, może nawet bardziej niż innym. W domu jest to nagradzane. Wśród dzieci niekoniecznie. Darek nie rozumie potrzeb innych dzieci. Chcąc zadowolić rodziców, traci z oczu to, co jest ważne w kontaktach z kolegami. Rywalizacja nie sprzyja dobrym relacjom z innymi. Rodzice Darka muszą zmienić swój stosunek do dzieci, dać im więcej wolności, ograniczyć wymagania, by przeżywały mniej napięcia, gdy są z rówieśnikami. To oni mają coś do zrobienia. Jeśli zmienią swoje oczekiwania w stosunku do syna, prawdopodobnie znajdzie sposób, by zbliżyć się do rówieśników. Wojtek zachowuje się prowokacyjnie wobec ojca. Ma żal o lata jego „nieobecności”. Nie ufa mu, a raczej boi się mu zaufać. Ojciec nie nauczył go odróżniać dobra od zła, nie przekazał zasad życia w rodzinie. Minie sporo czasu, zanim Wojtek uwierzy ojcu. To normalne. Potrzebuje pomocy w uporaniu się z poczuciem krzywdy i złością, które zgromadził przez lata życia w rodzinie alkoholika. Ojciec Wojtka musi się nauczyć, jak stworzyć nową, opartą na zaufaniu relację z synem. Potrzebuje profesjonalnej pomocy zarówno w związku z osobistymi problemami, jak i relacją z synem. Jego syn również powinien skorzystać z pomocy psychologicznej, żeby nauczyć się nowych sposobów radzenia sobie ze złością, gniewem, lękiem.  Aneta ma duże problemy z odnalezieniem się w roli matki wychowującej samotnie syna. Nie potrafi wymagać, ma problemy z ustalaniem granic i egzekwowaniem od syna ich przestrzegania. Z bezradności i poczucia winy zgadza się na wszystko. Jej ośmioletni syn przejął władzę w rodzinie. Ma być tak, jak on chce. Anecie myli się miłość z uległością. Zależy jej na zbudowaniu nowego związku z mężczyzną. Włącza syna w swoje dorosłe problemy, co dodatkowo wprowadza zamieszanie w jego uczuciach. Być skutecznym rodzicem to przede wszystkim umieć określić, co jest rzeczywistym problemem w waszej rodzinie. Zamiast poddawać się uczuciu bezradności, szukać usprawiedliwień, można spróbować nazwać problem. To początek procesu zmiany. Artykuł jest fragmentem książki “Jak mądrze kochać dzieci” Wydawnictwa W.A.B Artykuł jest pobrany ze strony: https://polki.pl/rodzina/dziecko,jak-byc-madrym-rodzicem,10356351,artykul.html [...]
15 listopada, 2022Centrum Doświadczeń Świata( Snoezelen) to niezwykła sala terapeutyczna, która pobudza i stymuluje wszystkie zmysły. Grupa Jagódki niedawno wybrała się właśnie do takiej Sali, która znajduje się w Specjalistycznej Placówka Wsparcia Dziennego w Kluczach, korzystając z uprzejmości Pani Kamili  – kierowniczki  tejże placówki.  Było to dla nas zupełnie nowe doświadczenie. Z wielką uwagą i zaangażowaniem słuchaliśmy opowieści i wyjaśnień Pani Kamili i innych Pań tam pracujących oraz obserwowaliśmy znajdujące się tam przybory czy sprzęty. Teraz już wiemy, że Sala Doświadczania Świata to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie, wyposażone w urządzenia stymulujące rozwój zmysłów. W placówce znajdują się również inne sale do zajęć np. „zielona czytelnia” i sala do zajęć opiekuńczych. Wszystkie przekazywane nam informacje były niezwykle ciekawe, lecz największą frajdę sprawiło nam samodzielne korzystanie z dostępnego wyposażenia sal. Nie obyło się bez przechadzek między świetlnymi linami, huśtania na nieco innej huśtawce, leżenia na łóżku wodnym, łapania żółwi w podwodnym świecie, gry na odnajdywanie takich samych dźwięków i kolorów, czy też rozpoznawania za pomocą zmysłu dotyku różnorodnych  substancji. Czas spędzony w Sali Doświadczania Świata mógłby się nigdy nie kończyć – zabawa była FANTASTYCZNA! Wszystko było niby doskonale nam znane, a zarazem tak zaskakujące i inne, zupełnie jakbyśmy odkrywali świat na nowo. Zachęcamy do obejrzenia zdjęć zamieszczonych w poniższej galerii. [...]
27 października, 2022Dnia 21.09.2022r. grupy Jagódki i Biedronki pojechały na wycieczkę do Teatru dzieci Zagłębia im. Jana Dormana w Będzinie, gdzie obejrzały przedstawienie pt,: „Pasterka i kominiarczyk” w reżyserii Arkadiusza Klucznika. Spektakl ten oparty jest na baśni duńskiego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena. To historia prawie kryminalna wprost z kredensu. Tam właśnie stoi kolekcja porcelanowych figurek, w której przebiegły Chińczyk postanawia ożenić małą i delikatną Pasterkę z władcą porcelanowego kredensu – Nadipodgłównodowodzącymgenerałemsierżantem. W obronie pasterki staje chińska porcelanowa waza i porcelanowy Kominiarczyk. To właśnie on zabiera Pasterkę w podróż po kredensie, w trakcie której odwiedzają Królestwo Najniższej Szuflady, królestwo kart do gry! Wśród przygód i perypetii, między Kominiarczykiem i Pasterką rodzi się prawdziwe – nie porcelanowe – uczucie… I – jak to często u Andersena – prawdziwa miłość zwycięża. Po skończeniu przedstawienia dzieci miały możliwość wejścia na scenę, gdzie zrobiły sobie pamiątkowe zdjęcie z aktorami. Dzieci wróciły bezpiecznie, pełne wrażeń i i nowych doświadczeń- jazda autokarem, prawdziwy teatr, scena, niesamowite stroje, po trochę śmiechu i strachu. Ten wspaniały dzień pozostanie długo w naszej pamięci. Wrażenia ze spektaklu dzieci utrwaliły na rysunkach. Te wspaniałe, pełne zaangażowania dzieła można podziwiać na wystawach obydwu grup. [...]
Uczenie poprzez zabawę

Stososujemy innowacyjne metody i formy pracy z wychowankami, które wspierają rozwój  i wczesną edukację dzieci od trzeciego do szóstego roku życia.

Rozwój wczesnej edukacji

Staramy się wspomagać dziecko w jego indywidualnym rozwoju poprzez kreatywne rozwijanie jego potencjału twórczego oraz wiary we własne siły i możliwości.

Najlepsza opieka

Tworzymy warunki umożliwiające osiągnięcie „gotowości szkolnej” i bezstresowe przekroczenie progu pierwszej klasy w szkole.

Organ prowadzący
oraz nasi przyjaciele i partnerzy:
pl Polish
X
Skip to content